程正民老師為人治學的迷人之處,恰似書房中的這一捧暖陽,溫和明凈,雖然與時遷移,但也總在時序變化中寧靜自持,不改其光與熱,令人心生向往。
有人說她是明星,有人說她是藝術家,有人說她是電影界唯一的女將軍,但無論在什么崗位上,曉棠老師其實都是在塑造自己,塑造一個真善美的王曉棠。
“我別無所求,希望能創作到生命的最后一天,能為人民多寫一些他們喜歡的音樂,這是最快樂的事情?!?/p>
呂藝生老師有著濃重的家國情懷和赤子之心,敢于挑戰權威,敢于嘗試,以操手術刀般的態度去觀察、理解、探索舞蹈語言和形態,同時不乏對創新的追求和創造的激情,追求舞蹈的思想之美、邏輯之美、結構之美和形式之美。
全山石先生多年來致力于油畫本體語言的研究,致力于探索如何用源自西方的油畫本體語言傳達中華民族精神,引領了一個時代的藝術風貌。
鐘先生帶給后輩的不僅是他豐厚的學術成果和睿智的學術思想,更是海納百川、嚴謹求實,在寧靜中獲得真知的治學精神,而這一切都成為鐘先生“學問人生”的崇高人格境界,值得后輩學人學習、繼承與發揚!
劉魁立先生張本繼末地為我們講述了民間文化和非物質文化遺產兩者之間的關系,保護民間文化的價值和意義,未來的發展方向和存在的問題,使我們大受教益。
郭漢城老人心系中國戲曲,時刻不忘戲曲發展的初心情懷、使命責任,令每一位有幸與他接觸的晚學、后輩由衷感佩,油然生出高山仰止的崇敬之情。